Órdenes

Se trata de ampliar el vocabulario de acción.
Comienza siempre repitiendo cada orden 3 veces y el profesor lo hace con los niños. Por ejemplo "run, run, run"
A medida que las reconocen se dará la orden una sola vez y sin que el profesor la ejecute, entonces ya han interiorizado el vocabulario.
Para hacerles para basta con decir "Stop" o dar palmadas. Los niños deberán quedarse quietos. Quien se mueva queda eliminado.
Pueden dar ellos mismos las acciones.
También se puede ampliar añadiendo adverbios "slowly" o dando órdenes para realizar acciones distintas por ejemplo "play the piano" "eat an apple" o usándolo en negativa "don't..."