Fruit salad

Se divide a los niños en dos grupos y se colocan uno enfrente del otro.
El profesor reparte una fruta a cada uno, si son 8 niños por ejemplo, habrá cuatro frutas, teniéndolas repetidas en cada grupo.
El profesor dirá una de las frutas y el niño que la tenga de cada grupo se cambiará de sitio con el del otro grupo que también la tenga.
Cuando el profesor diga "Fruit salad" todos los alumnos cambian de sitio.
Se puede trabajar con cualquier topic.

Five currant buns

Five currant buns in a baker's shop,
Round and fat with a cherry on top.
Along came a boy, with a penny one day,
Bought a currant bun and took it away.

Four currant buns in a baker's shop,
Round and fat with a cherry on top.
Along came a girl, with a penny one day,
Bought a currant bun and took it away.

Three currant buns in a baker's shop,
Round and fat with a cherry on top.
Along came a boy, with a penny one day,
Bought a currant bun and took it away.

Two currant buns in a baker's shop,
Round and fat with a cherry on top.
Along came a girl, with a penny one day,
Bought a currant bun and took it away.

One currant bun in a baker's shop.
Round and fat with a cherry on top.
Along came a boy, with a penny one day,
Bought a currant bun and took it away.

My birthday cake

Título: My Birthday Cake
Autor: Olivia George
Edad: 5 años
Objetivos: 

-Reconocer alimentos (dulces).

- Identificar los colores de esos alimentos.
Actividades:

-Se repasarán los alimentos y los colores.

-Se repartirán flashcards que deberán unir los niños al color del alimento
Trabajado por: Beatriz Fernández, Estefanía Imbakingo

Cat and Mouse eat good food

Título: Cat and Mouse Eat good food!
Autor: Stéphane Husar, Loïc Méhée
Edad: 4-5
Objetivos:

- Reconocer las distintas frutas.

-Diferenciar entre fruta y verdura.

-Asociar el color con las distintas frutas y verduras.
Actividades:

-Durante el cuento usaban voces para los dos protagonistas.

-Despues: Hay dos cajas, una de frutas y otra de verduras. Cada niño tendrá una flashcard y deberá decir que es, su color e introducirlo en la caja correcta.
Trabajado por: Lara Gómez, David López.

Peach, apples and pears.

Letra canción:
Peach, apples and pears.
Peach, apples and pears.
- What do you want? (educador/a)
+ I want a/an _____ (niño/a)

Topic: Food
Desarrollo: Lo hicieron con un árbol de cartón en el que se podía poner y quitar las distintas frutas, entonces cantábamos la canción y cuando nos preguntaban, cada vez uno, decía la fruta que quería y la cogía del árbol. Es una canción muy sencilla para trabajar perfectamente con el juego de quitar las frutas del árbol. Previamente se habrán enseñado el nombre de esas frutas con las mismas figuras que posteriormente estarán en el árbol.
Trabajado por: Ana Belén García, Belén Gilaranz.